Universo autista | La noche temática

En este vídeo acerca del Autismo, podemos ver diferentes comportamientos que manifiestan las personas autistas, como por ejemplo:  tratar de invitar a que entre en un juego de imaginación, utilizando un juguete de su agrado, el niño continúa situando a los dinosaurios en fila; también se ve cómo el niño se queda bloqueado en las mismas actividades, se concentra en los juegos repetitivos e introvertidos; se analiza la terapia intercambio-desarrollo (una terapia utilizada con la que se obtienen grandes resultados, como se ve en el vídeo), y el modelo Dember, método que se practica en el Mind Institute, que permite intervenir desde el primer año, basado en el conocimiento profundo de las etapas del desarrollo y la calidad de la relación, por última la imitación espontánea, un experimento realizado por Jackqueline Adele.

A continuación, para explicar lo que esta enfermedad conlleva, he recogido palabras textuales de diferentes expertos que aparecen en el vídeo, ya que considero que el mejor modo de entender lo que es el autismo, es que te lo explique un experto:

Según Frédérique Bonnet Brilhault, Médico Jefe del Centro Universitario de Paidopsiquiatría, "el autismo es un diagnóstico basado únicamente en la observación del comportamiento del niño. Se trata de lo que llamamos una triada del comportamiento: El hecho de tener dificultades para comunicarse, para interactuar y también intereses limitados y esteriotipados que son variables en cada niño en función de la gravedad del autismo y del grado del retraso cognitivo, que esto conlleva."

Asimismo, afirma que "el trastorno de comportamiento y de la adaptación está relacionado con un trastorno del desarrollo y del funcionamiento del cerebro de origen principalmente genético con otras causas que también intervienen e interaccionan con los factores genéticos pero que desconocemos en gran medida, que hacen que la trayectoria de desarrollo del niño desde el nacimiento y probablemente también en la fase intrauterina, se desvíe la trayectoria ordinaria y el cerebro no se desarrolle ni se estructure como el de un niño normal". Otra de las cuestiones que menciona es que  " en los niños con autismo persiste una pequeña curiosidad, que a decir verdad, está un poco retardada y no es la misma que en la de un niño normal. Esta dirigida principalmente hacia los objetos, es una curiosidad un poco más introvertida, pero existe".

Por otro lado, se mencionan diferentes cuestiones sobre lo que perciben los autistas como: "en general los niños autistas no distinguen la voz humana de los sonidos cotidianos", "el 80% de las personas autistas no miran  a los ojos de sus interlocutores, lo que limita la percepción de las expresiones, es decir las intenciones y las emociones del otro".

Según Sally Ozonoff, profesora de psicología clínica "a los 6 meses muchos niños autistas no responden a su nombre", "los niños autistas tienen una percepción particular del entorno, algunas sensaciones les resultan insoportables y otras les proporcionan una satisfacción que captan toda su atención".

Por último me gustaría indicar que en el vídeo se habla de la evolución que se realiza con una prevención precoz y con el apoyo de sus padres, además se menciona que este tipo de niños necesitan muchas oportunidades de aprender, muchas más que la de otros niños; además los padres tienen que aprender a ayudarlos a progresar en todas las situaciones y por eso tienen que modificar su comportamiento.

insertar un video desde vimeo

video sobre educación especial

Experiencias Conectar Igualdad Educación Especial - Instituto Helen Keller-Córdoba Capital from ConectarIgualdadCba on Vimeo.

Otra forma de insertar video

Ahora veremos como se inserta un video con su código fuente. este es sobre un niño con necesidades especiales.

Video

A continuación podremos ver un video realizado por una clase de 6º de Primaria sobre la Historia de la Educación especial. 

Introducción

Este blog tiene el título de "Educación especial",  ya que me gustaría especializarme en esta mención. Por tanto,  mi objetivo es utilizarlo como autoaprendizaje. De tal manera que investigaré sobre el tema haciendo hincapié en diferentes curiosidades que implica ser profesional en este ámbito.

Me gustaría publicar información acerca de recursos o métodos que se utilizan para educar a este tipo de personas, y, en concreto, me quiero centrar en los niños y niñas de Educación Primaria, ya que se adecua al Grado que estoy estudiando. 

Asimismo, tengo curiosidad por investigar acerca de los diferentes déficits, enfermedades o problemas de comportamiento  que requieren este tipo de educación. 

Por último, me gustaría añadir que todos los niños y niñas tienen derecho a ser educados independientemente de sus posibilidades, y es necesario que los docentes nunca pierdan la paciencia ni las ganas de seguir trabajando con este tipo de alumnos, aunque, a veces, parezca que la labor es en vano. En mi opinión, ningún esfuerzo ni trabajo se hace en vano, siempre tendrá repercusión en la persona de alguna manera.

"La Educación especial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a sobredotación intelectual o discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos." (fuente)

A continuación he adjuntado un enlace, que me ha resultado interesante, acerca del Ministerio de Educación y Ciencia, para introducir este tema.
Por otro lado, en este vídeo se explica una breve introducción sobre lo que es la educación especial y se menciona que se debe incluir a todos los niños y niñas en el aula, independientemente de las dificultades que puedan tener. Además hace alusión al uso de las TICs en este tipo de Educación, que ofrecen multitud de posibilidades para trabajar con el alumnado.