Universo autista | La noche temática

En este vídeo acerca del Autismo, podemos ver diferentes comportamientos que manifiestan las personas autistas, como por ejemplo:  tratar de invitar a que entre en un juego de imaginación, utilizando un juguete de su agrado, el niño continúa situando a los dinosaurios en fila; también se ve cómo el niño se queda bloqueado en las mismas actividades, se concentra en los juegos repetitivos e introvertidos; se analiza la terapia intercambio-desarrollo (una terapia utilizada con la que se obtienen grandes resultados, como se ve en el vídeo), y el modelo Dember, método que se practica en el Mind Institute, que permite intervenir desde el primer año, basado en el conocimiento profundo de las etapas del desarrollo y la calidad de la relación, por última la imitación espontánea, un experimento realizado por Jackqueline Adele.

A continuación, para explicar lo que esta enfermedad conlleva, he recogido palabras textuales de diferentes expertos que aparecen en el vídeo, ya que considero que el mejor modo de entender lo que es el autismo, es que te lo explique un experto:

Según Frédérique Bonnet Brilhault, Médico Jefe del Centro Universitario de Paidopsiquiatría, "el autismo es un diagnóstico basado únicamente en la observación del comportamiento del niño. Se trata de lo que llamamos una triada del comportamiento: El hecho de tener dificultades para comunicarse, para interactuar y también intereses limitados y esteriotipados que son variables en cada niño en función de la gravedad del autismo y del grado del retraso cognitivo, que esto conlleva."

Asimismo, afirma que "el trastorno de comportamiento y de la adaptación está relacionado con un trastorno del desarrollo y del funcionamiento del cerebro de origen principalmente genético con otras causas que también intervienen e interaccionan con los factores genéticos pero que desconocemos en gran medida, que hacen que la trayectoria de desarrollo del niño desde el nacimiento y probablemente también en la fase intrauterina, se desvíe la trayectoria ordinaria y el cerebro no se desarrolle ni se estructure como el de un niño normal". Otra de las cuestiones que menciona es que  " en los niños con autismo persiste una pequeña curiosidad, que a decir verdad, está un poco retardada y no es la misma que en la de un niño normal. Esta dirigida principalmente hacia los objetos, es una curiosidad un poco más introvertida, pero existe".

Por otro lado, se mencionan diferentes cuestiones sobre lo que perciben los autistas como: "en general los niños autistas no distinguen la voz humana de los sonidos cotidianos", "el 80% de las personas autistas no miran  a los ojos de sus interlocutores, lo que limita la percepción de las expresiones, es decir las intenciones y las emociones del otro".

Según Sally Ozonoff, profesora de psicología clínica "a los 6 meses muchos niños autistas no responden a su nombre", "los niños autistas tienen una percepción particular del entorno, algunas sensaciones les resultan insoportables y otras les proporcionan una satisfacción que captan toda su atención".

Por último me gustaría indicar que en el vídeo se habla de la evolución que se realiza con una prevención precoz y con el apoyo de sus padres, además se menciona que este tipo de niños necesitan muchas oportunidades de aprender, muchas más que la de otros niños; además los padres tienen que aprender a ayudarlos a progresar en todas las situaciones y por eso tienen que modificar su comportamiento.